患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()。
A、陪伴病人,沉默片刻
B、安慰病人,阻止其悲伤
C、暂离开,让病人情绪平静
D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
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患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()。
A、陪伴病人,沉默片刻
B、安慰病人,阻止其悲伤
C、暂离开,让病人情绪平静
D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
甲乙两个朋友在沙漠中行走,有一次甲因为口角打了乙,乙伤心地在沙子上写下“今天甲打了我我恨甲”。过了几天乙没水了而甲把自己的水给他喝,乙很感动,在岩石上刻下“今天甲救了我一命”。甲问:“为什么一次你在沙子上写,一次又在石头上刻呢?”乙答道:()
A.道人善,即是善,人知之,愈思勉扬人恶,即是恶,疾之甚,祸且作
B.人有短,切莫揭,人有私,切莫说
C.恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长
D.待婢仆,身贵端,虽贵端,慈而宽
小路娃娃
小路娃娃,伤心地哭泣,为啥呀为啥? 噢,有人随地扔垃圾,她的脸弄脏了。
小路娃娃,开心地笑了,为啥呀为啥?噢,环卫工人扫掉了杂物,她的脸洁净了。1.“她”在这里指:____________。
2.因为_______________\_,所以小路娃娃伤心地哭泣;因为_______________________,所以小路娃娃开心地笑了。3.读了这首儿歌,我想说:“_______________________。”
小王的好朋友要转学了,好朋友来和小王告别。小王说:“你别转学,我离不开你。”他的朋友说:“不行,我的成绩是全班倒数第一,太丢人了。”小王伤心地说:“可是如果你走了,我就是全班倒数第一了。”
A、小王是倒数第一
B、小王成绩很好
C、小王成绩很差
D、朋友不会转学