汉字与汉字教学的研究一直未得到足够的重视，并形成了相对滞后的局面，这主要表现为（）

A.对汉字的研究较杂乱 

B.汉字教学不独立，即使有独立的汉字课，也缺乏总体设计和适用的教材 

C.没有深入地探讨汉字教学法，目前的大多数教材都采用随文识字的方式，毫无规律可言 

D.对汉字教学的特点缺乏了解