根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
C、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
D、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
信息系统在教育领域的应用，对偏远地区的教育发展有重要意义，这主要表现在（）
A、方便灵活的电子化教学系统，使学生能根据自己的情况安排学习计划
B、双向交互式的电子化教学系统可以显著地提高教学效果
C、简单实用的电子化教学系统给学生提供了学习的新途径和机会
D、自动化的电子化教学系统可以节省学生在学习上的开销
A研究对象相同，性质一样
B完全不相关的两个学科
C教学论涵盖教学系统设计
D教学论与教学系统设计既相关但又有区别
