军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）。
A.社交退缩的非理性行为B.“老了无用”的消极态度C.心理失落带来的负面情绪D.“被部队抛弃”的非理性信念

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按方面军(战时编成)、集团军(军)、师(旅)、团、营、连、排、班序列编成的是()。
A、野战军
B、地方军
C、空军

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学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（）。
- A对非理性想法进行驳斥
- B分辨和判断是否有非理性想法
- C接纳自己的非理性想法
- D以客观事实为基础重建合理想法
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马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这说明（　　）。
A、认识过程包含非理性因素的参与
B、非理性因素是人的重要认识能力
C、非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用
D、积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力量

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军休干部老李由部队转业到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方，终日闷闷不乐的老李拒绝军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法帮助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李()。(2015)
- A社交退缩的非理性行为
- B“老了无用”的消极态度
- C心理失落带来的负面情绪
- D“被部队抛弃”的非理性信念
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由于手中的一票对于选举结果无足轻重，即使拥有必要的信息，选民也不愿意投入精力和时间，他们不会好好利用这些信息。这指的是政府失灵表现中的（）现象。
A.选民“理性的无知”
B.选民“理性的非理性”
C.选民“非理性的理性”
D.选民“非理性的无知”

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