2005年4月初,国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知,号召全国青少年向身残志坚的书画家()学习。
A、金晶
B、李智华
C、张海迪
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A、金晶
B、李智华
C、张海迪
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的校园活动。
（1）假如你们小组的学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
_______________________________
（2）星期天，课题小组的同学们终于完成了学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“__
_______________________________。”
（三十六） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文残疾人的杰出代表张海迪 张海迪是20世纪80年代最响亮的名字，她以身残志坚的传奇经历在人们的心目中树起了一个生命强者的形象。从默默无闻到轰动全国，张海迪从未停止过向残疾的抗争、向生命的极限挑战。不久前，在高位截瘫、身患癌症、多次化疗和放疗的情况下，她又完成了一部名叫《生命的追问》的散文集。迄今她已经出版了100多万字的作品，还当上了山东济南市的作协副主席。对于一个长年身陷轮椅的人来说，这是惊人的奇迹。 她像这个世界上的每一个人一样热爱生活的美丽。她对记者说：“我比那时打扮得更漂亮了。”并且骄傲地宣称：“结婚15年后，在我的生活中爱情的玫瑰依然鲜艳。” 最近，她被日本NHK评为“世界五大杰出残疾人”，与她一同入选的还有英国天体物理学家史蒂芬·霍金等四位世界著名残疾人。 不久前，NHK有关节目制片人已通过中国外交部的协助，来济南与张海迪商洽拍摄一部长半小时的人物专题片。据悉，这五位世界杰出的残疾人的专题片很快将通过卫星向全球播放，张海迪是其中唯一的女性。 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
采访对象介绍：周云蓬，1970年生于辽宁，中国民谣音乐代表。9岁失明，23岁大学毕业，其后游历十余城市，弹琴，写诗，献艺，出版诗集和民谣专辑。
柴静：你9岁彻底失明，这是否从精神上摧垮了你？
周云蓬：不会的，那时我还没有精神。灾难来的太早，它扑了个空。你是不是以为我活得很沉重？其实，能看见或不能看见，那是每个人的宿命。我热爱自己的命运，她跟我最亲，她是专为我关、专为我开的独一无二的门。
柴静：你是不是用流浪考验自己的意志，证明你的“身残志坚”？
周云蓬：这种考验有意义么？为什么人们都以为像我这样的人“应该”身残志坚？我很怕被这样“类型化”。我喜欢走，并非想证明什么，只是我喜欢这种生活。我活在路上，民谣在路上。
以下作家中，身残志坚从事写作的是（）
A、宗璞
B、张洁
C、余秋雨
D、史铁生
