贝多芬的《欢乐颂》是他的《____交响曲》中的一段大合唱。()
A．第三
B．第五
C．第六
D．第九

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《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品（）
A.肖邦
B.贝多芬
C.莫扎特
D.约翰.施特劳斯

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（多选题）下列合唱作品中，冼星海创作的有（）
A《黄河大合唱》
B《民主大合唱》
C《生产运动大合唱》
D《祖国大合唱》
E《九一八大合唱》

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下面的指挥图示适用于下列哪部作品？（）。
A.威尔第《饮酒歌》B.贝多芬《欢乐颂》C.舒伯特《菩提树》D.比才《哈巴涅拉》
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
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电视剧《欢乐颂》讲述都市女性励志故事、《乡村爱情圆舞曲》展现乡村生活百态;电影《摔跤吧!爸爸》抨击性别歧视、《地球上的星星》关注特殊儿童、《三傻大闹宝莱坞》聚焦填鸭式教育。这表明：
A.影视作品的创作要充分保障人民群众的基本文化权益
B.影视作品的创作来源于社会生活并反映社会现实
C.影视作品的创作要着眼于人民群众的文化需要
D.影视作品的创作要借鉴吸收外国文化以丰富内容

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贝多芬的《欢乐颂》是他的《____交响曲》中的一段大合唱。()
A．第三
B．第五
C．第六
D．第九

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