20世纪五六十年代苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验,形成了实验教学论体系,其代表人物是
A.马卡连柯
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.苏霍姆林斯基
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理论界对实施依法治国方略及走出目前依法治国的困境等问题,都做了深刻的理论阐释。
A、对
B、错
A.彻底否定“两个凡是”的错误方针
B.重新确定实事求是的思想路线
C.打破长期以来个人崇拜和教条/主义的束缚
D.是一次深刻的思想解放运动
A对
B错
()年三农问题的提法写入文件,正式成为大陆理论界和官方决策层引用的术语。
A、2000
B、2001
C、2002