下列说法不正确的是()。
A．相关系数为1时，两种资产组成投资组合的期望收益率是各自收益率的加权平均数
B．相关系数为1时，两种资产组成投资组合的标准差是各自标准差的加权平均数
C．相关系数为1时，两种资产组成投资组合的标准差是各自标准差的算术平均数
D．相关系数为-1时，两种资产组成投资组合的期望收益率是各自收益率的加权平均数
下列有关基本每股收益的表述中，正确的有()。
A、企业应当按照归属于普通股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
B、企业应当按照归属于普通股和优先股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
C、发行在外普通股加权平均数=期初发行在外普通股股数+当期新发行普通股股数×已发行时间÷报告期时间-当期回购普通股股数×已回购时间÷报告期时间
D、已发行时间、报告期时间和已回购时间一般按照天数计算；在不影响计算结果合理性的前提下，也可以采用简化的计算方法
A两种证券的收益率完全正相关时可以消除风险
B投资组合收益率为组合中各单项资产收益率的加权平均数
C投资组合风险是各单项资产风险的加权平均数
D投资组合能够分散掉的是非系统风险
算术平均数有简单算术平均数和（）。
A、幂次平均数
B、加权算术平均数
C、修正平均数
D、低项算术平均数
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：（1）设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；（12分）（2）说明加权平均数中“权重”的含义；（6分）（3）设计一道促进学生理解加权平均数的题目，并说明具体的设计意图。（12分）
根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的，他们之间的关系是（）。
A、算术平均数≥几何平均数≥调和平均数
B、几何平均数≥调和平均数≥算术平均数
C、调和平均数≥算术平均数≥几何平均数
D、没有关系
