儿童故事的创作应()
A.深入儿童生活
B.把握题材与主题分寸感
C.凸现人物形象
D.协调静动辩证主系

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下列对课文内容的解说有错误的一项是（3分）（）A:《<物种起源>绪论》的作者是达尔文，《物种起源》是生物进化论理论的一部重要著作，绪论，即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文本。
B:《陈情表》中作者抓住晋武帝的心理，着力描画自己与祖母相依为命的苦情、被征召后的左右为难、忠孝难以兼顾的两难，打消对方猜疑心理，动之以情，晓之以理。其中情感表达的层次性、曲折性以及分寸感的把握、火候的拿捏，十分到位。
C:在《项脊轩志》这篇抒情散文中，归有光围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、大母和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在、抑郁身世之感。
D:《西厢记》是中国古典戏剧的典范作品，《长亭送别》选自原作的第四本第三折，这一折戏用景物描写来设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。

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下列哪个不是儿童报告文学的创作要求（）
A.题材的新颖
B.高度的责任惑
C.语言的分寸感
D.采访的真实性

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文学批评文章掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度叫做（）。
A、警策
B、分寸感
C、章法
D、规格

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下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A:邓超的个人风格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。这位顺治皇帝，既有胸怀大志、锐意进取的品格，又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。邓超在塑造角色时将这种分寸感拿捏得入木三分。
B:按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。
C:点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。
D:新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。

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在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能__________，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和__________的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A:独当一面学习
B:如鱼得水把握
C:游刃有余控制
D:臻于佳境复制

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