课程设计的基点是( )。
A.有效利用培训资源
B.满足组织的培训需求
C.提高个人和组织的绩效
D.最大限度地调动受训者的积极性
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A.有效利用培训资源
B.满足组织的培训需求
C.提高个人和组织的绩效
D.最大限度地调动受训者的积极性
制定培训需求调查的内容不包括()
A.确定培训需求调查的内容
B.选择合适的培训需求调查方法
C.收集被培训者的相关资料
D.确定培训需求调查工作的目标、计划
在培训效果的层级体系中,行为评估的评估内容是( )。
A受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
B受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D受训者对培训项目的主观感或满意程度如何
培训评价的层次有()。
A.受训者的反应
B.受训者的学习效果
C.受训者的行为
D.培训的结果
存职培训的收益主要表现在()。
A.受训者生产率的提高
B.受训者私人利益的提高
C.受训者社会地位的提高
D.企业声望的提升