学生在想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的倾慕之情，这种情绪体验属于（　）。

A.伦理的道德感

B.感性的道德感

C.直觉的道德感

D.想象的道德感

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  • 情绪的基本分类包括（）

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    D、快乐、焦虑、恐惧和悲哀

    E、优越感、道德感、理智感

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  • 学生在想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的倾慕之情，这种情绪体验属于（　）。

    A.伦理的道德感

    B.感性的道德感

    C.直觉的道德感

    D.想象的道德感

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  • 题目狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出（  ）。
    A:德育不能代替心育
    B:心理越成熟的人道德感越弱
    C:德育对完善学生的人格不起作用
    D:我国现行学校教育没有心育的内容
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