当一个湮没个性、缺少选择的社会开始转向一个价值多元、选择多样的社会时,如果不能根据客观情况对法律法规进行适时的修正,只会将其推入_____之境。语言文字领域亦复如此。所以,此次异体字、生僻字的“转正”值得_____。
A.被动 斟酌
B.两难 珍视
C.矛盾 反思
D.尴尬 喝彩
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A.被动 斟酌
B.两难 珍视
C.矛盾 反思
D.尴尬 喝彩
在“生僻字教学”这一环节中,为了帮助学生掌握生僻字,以下呈现方式最恰当的是()。
A.教师每讲解一个生僻字,就用演示文稿的声像呈现,以加深学生的记忆
B.教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C.教师口头讲解,为节省时间,不在黑板上板书
D.在一张幻灯片里呈现所有的生僻字,可以忽略字体大小、颜色等
A.典型异体字
B.包孕异体字
C.交叉异体字
D.同音异义字、异音异义字
在"聚毒药以共医师"中,"共"释为"供",其关系是()
A、古今字
B、通假字
C、异体字
D、简繁字
减少字数,主要是废除了一部分音同义同而形不同的异体字,以减轻学习和用字的困难.文字改革委员会和文化部发表《第一批异体字整理表》的时间是().
A.1955年
B.1956年
C.1957年
D.1958年
《第一批异体字整理表》列出了()组异体字,共()个字,《简化字总表》共收简化字()多个。