关于剪贴板的功能叙述中，()是不对的。
A．剪贴板可以实现多任务之间的数据传递
B．剪贴板是应用程序或文档问传递信息的中间存储区
C．剪贴板存储区中的内容关机以后仍然存在
D．剪贴板可以剪贴整个软盘片中所包含的内容

下面是将“回收站”和“剪贴板”进行比较的叙述,错误的是()。

A、“回收站”和“剪贴板”都用于暂存信息，“回收站”可将信息长期保存，“剪贴板”则不能

B、“剪贴板”所占的空间由系统控制，而“回收站”所占的空间可由用户设定

C、“回收站”是硬盘中的一块区域，而“剪贴板”是内存中的一块区域

D、“回收站”和“剪贴板”都用于文件内部或文件之间的信息交换

关于剪贴板的功能叙述中，()是不对的。
A．剪贴板可以实现多任务之间的数据传递
B．剪贴板是应用程序或文档问传递信息的中间存储区
C．剪贴板存储区中的内容关机以后仍然存在
D．剪贴板可以剪贴整个软盘片中所包含的内容

在Word2003中，关于多重剪贴板说法正确的有（）。

A、可以先选择剪贴板上的任意一项内容，然后选择主菜单栏的“选择性粘贴”命令，进行有选择的粘贴

B、“剪贴板”任务窗格提供了一次将剪贴板上的所有内容全部粘贴的功能

C、剪贴板上最多可以存储24项内容

D、剪贴板上最多可以存储12项内容

E、“剪贴板”任务窗格提供了一次将剪贴板上的所有内容全部清除的功能

下列说法中，正确的是______。

A．软盘片的容量远远小于硬盘的容量

B．硬盘的存取速度比软盘的存取速度慢

C．软盘是由多张盘片组成的磁盘组

D．软盘驱动器是唯一的外部存储器设备

在Word2010中，关于剪贴板说法正确的有（）。

A、剪贴板中的内容可以加到其他类型的文件中

B、剪贴板任务窗格提供了一次将剪贴板上的所有内容全部清除的功能

C、剪贴板是不同程序间交流信息的工具

D、剪贴板上最多可以存储12项内容

E、剪贴板中的内容不能是图片

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从教育学未来的角度来定位教的有效性，最核心、最本质的定位是（）

下面，不是系统安全所包含的内容是______。

A.要保证操作系统不能崩溃

B.要保证系统中的账户不能被盗

C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

D.要保证数据库系统的正常运行

设有一个 Student数据库，包括数据库，包括学生，课程，选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
请用SQL语句完成下面的操作:
(1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
(2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
(3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程)，并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号