把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（　　）。

  • A、施瓦布

  • B、布鲁纳

  • C、博比特

  • D、泰勒

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  • 课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____。

    A:过程模式

    B:目标模式

    C:评价模式

    D:开发模式

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  • 属于有效组织学习经验的标准的是()

    A.随机性

    B.活动性

    C.连续性

    D.积极性

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  • 学习动机的基本成分是（ ）。

    A学习需要和学习准备 

    B学习需要和学习期待

    C学习经验和学习准备

    D学习经验和学习期待

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  • 在泰勒看来，()是课程开发的出发点。

    A.评价教育计划

    B.组织学习经验

    C.选择学习经验

    D.确定教育目标

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  • 在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）
    A.确定教育目标B.选择学习经验C.组织学习经验D.评价教育目标
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