求知欲

以下说法符合终身教育思想的是()。

A、知识的传授比自觉学习能力重要

B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要

C、自觉学习的能力比求知欲重要

D、知识的传授比求知欲重要

幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强。

A、对

B、错

培养学生学习兴趣和求知欲的策略有( )。

A.利用学习动机的迁移

B.丰富材料呈现方法

C.创设问题情境,激发学生求知欲

D.提高学生的自信心和自我效能感

培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()

A、创设问题情境,激发学生的求知欲

B、提高学生的自信心和自我效能感

C、利用学习动机的迁移

D、丰富材料的呈现方法

橱窗可以丰富消费者的联想,增加消费者的().A.信心B.购物欲C.求知欲D.好奇心

橱窗可以丰富消费者的联想,增加消费者的().

A.信心

B.购物欲

C.求知欲

D.好奇心

英国经验主义美学家博克把审美活动与人的本能联系起来,他把人的基本情欲分为哪两类()

A.要求维持种族生命延续的本能

B.要求维持个体生命的本能

C.体现低级生物要求的食欲与性欲

D.体现高级生物欲念的求知欲和爱欲

E.要求涉猎知识的求知欲

我们都是求索之人,求知欲牵着我们的神魂,就让我们从一个点到另一个点地移动我们的神灯吧。随着一小片一小片的面目被认识清楚,人们最终也许能将整体画面的某个局部拼制出来。这段话强调的主要意思是()。

A.探索是无穷的?

B.人类的认识非常缓慢

C.有求知欲人类才有进步

D.人类最终能认识整个世界

题目我们都是求索之人,求知欲牵着我们的神魂,就让我们从一个点到另一个点地移动我们的神灯吧。随着一小片一小片的面目被认识清楚,人们最终也许能将整体画面的某个局部拼制出来。这段话强调的主要意思是(  )。
A:探索是无穷的
B:人类的认识非常缓慢
C:有求知欲人类才有进步
D:人类最终能认识整个世界
下列属于学习的内部动机的是( )。

A.赞许

B.找工作

C.求知欲

D.奖学金

[单选]旅游者游天下的内驱力是()
A.改造自然
B.超越自然
C.求知欲
D.磨练自我

学习动机是一种社会性动机,求知欲、探究欲都是学习动机的具体表现。

此题为判断题(对,错)。

内部学习动机中最为核心的成分是(’)。
A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心