培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
A、创设问题情境,激发学生的求知欲
B、提高学生的自信心和自我效能感
C、利用学习动机的迁移
D、丰富材料的呈现方法
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培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
A、创设问题情境,激发学生的求知欲
B、提高学生的自信心和自我效能感
C、利用学习动机的迁移
D、丰富材料的呈现方法
培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
A、创设问题情境,激发学生的求知欲
B、提高学生的自信心和自我效能感
C、利用学习动机的迁移
D、丰富材料的呈现方法
A.赞许
B.找工作
C.求知欲
D.奖学金
陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验()主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪
A、主动性和自制力
B、自制力和自尊心
C、自信心
D、坚持性
英国经验主义美学家博克把审美活动与人的本能联系起来,他把人的基本情欲分为哪两类()
A.要求维持种族生命延续的本能
B.要求维持个体生命的本能
C.体现低级生物要求的食欲与性欲
D.体现高级生物欲念的求知欲和爱欲
E.要求涉猎知识的求知欲