物理课

请你估算一下大气对物理课本表面的压力大约是（P=1.0×105Pa）

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A．5×105NB．5×103NC．50ND．5N

物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了（）的教学方法。
A.演示法
B.直观法
C.讲授法
D.练习法

学生在物理课上学习“平衡”概念，会有助于以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡，这一概念属于（）迁移。

A、顺向

B、逆向

C、重组性

D、负向

物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）

A、讲授法

B、实验法

C、演示法

D、谈话法

有一天小董上完物理课后，突然想效法牛顿，就到苹果树下，这时也刚好掉下一颗苹果，砸到小董的头，你猜小董怎么说？脑筋急转弯

在物理课上你一定做过如图所示的实验吧！分别说出甲乙图中你看到了什么现象？图甲吹气时                    ；图乙吹气时                     。它们共同说明的一个物理原理是                                。 

某班有30个同学选了生物课，25个同学选了物理课，如该班共有40个学生，那么两门课都学的同学至少有几个？（）

A．25

B．30

C．20

D．15

A.王亚军

B.刘洋

C.刘旺

D.王亚平

何老师在物理课上，通过展示实物、直观教具、示范性实验等方式,使学生掌握了杠杆原理。他所运用的教学方法属于（）

这是某中学初中三年级的一周课表：星期四第二、三节都是物理课，违背了大脑皮层功能活动的（）

A、始动调节

B、优势法则

C、动力定型

D、镶嵌式活动

E、保护性抑制

• A变式
• B定势
• C直观
• D正例和反例的配合

物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明____越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相____．

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

(经典真题)初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()

• A发现问题阶段

• B理解问题阶段

• C提出假设阶段

• D检验假设阶段