尊师重教
社会对教师的尊重，体现着一个民族对教育以及国家发展前途的重视。但是，一个民族尊师重教的良好风尚不能被物质利益所玷污，更不能让这种尊重变成社会的负担。这需要整个社会形成集体合力来加以整治：相关部门要完善政策法规加以约束；教师自己要坚持廉洁从教；学生和家长在表达敬意时应坚持以精神为主。对这段文字的概括最恰当的是（ ）。
A、教师要坚持廉洁从教，不能被物质利益所玷污
B、保持良好的尊师重教风尚需要社会各界的努力
C、社会对教师的尊重应坚持以精神为主
D、对教师的尊重反映了整个社会尊师重教的良好风尚
2017年9月7日，甘肃省委、省政府召开庆祝教师节大会。会议强调：要大力弘扬尊师重教优良传统。尊师重教，要求我们青少年
A.不给老师提意见，对老师敬而远之 B.接受老师的表杨，不接受老师的批评
C.对老师唯命是从，绝对服从老师的安排 D.尊重老师的劳动，主动与老师沟通
下列不属于良好师生关系特征的是( )。
A民主平等
B尊师爱生
C教学相长
D尊师重教
A、立德树人
B、发展素质教育
C、推进教育公平
D、尊师重教
（）是社会主义新型道德关系的一个重要标志。
A．邻里团结
B．家庭和睦
C．朋友互助
D．尊师重教
《学记》中提出的教育教学原则不包括（）
A、教学相长
B、因材施教
C、尊师重教
D、启发诱导
加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会()。
A、尊师重道
B、尊师重教
C、提升师德
D、提升师风
A、民主平等
B、尊师重教
C、教学相长
D、心理相容
中国传统文化对犯罪控制的积极影响是（）
A、主张性善论
B、尊师重教
C、以人伦关系为核心的伦理文化
D、重视家庭教育
A.教师的社会地位
B.社会尊师重教的传统
C.学生对教师的畏惧心理
D.教师高尚的教育人格
A.教师高尚的教育人格
B.教师的社会地位优势
C.社会尊师重教的传统
D.学生对教师的畏惧心理
教育的平等性原则可主要从以下哪些方面来理解（）
A、实事求是原则
B、扶持特殊地区和人群教育原则
C、受教育机会平等原则
D、尊师重教原则