摄影摄像

高中美术课程标准中现代媒体艺术系列包括的学习内容是（）。

A新媒体艺术、摄影摄像

B电脑绘画与设计、动画设计与创作

C摄影摄像、平面绘画与设计

D摄影摄像、电脑绘画与设计

在摄影摄像的画面构图中，（）是构成画面的最基本形式元素。

A、点

B、时间

C、体积

D、心理

A点

B时间

C体积

D心理

素材的收集方法有很多，常用于动画角色创作的有：速写、摄影摄像和（）等。

A、文献阅读

B、调查

C、访问

D、观察

素材的收集方法有很多，常用于动画角色创作的有：（）等。

A、速写

B、摄影摄像

C、从互联网下载

D、文献阅读

A.微课程的名称

B.课程信息

C.作者信息

D.结尾有谢幕

E.摄影摄像者

F.撰写脚本作者

上门投诉客户须注意观察客户言谈举止和携带物品，如发现客户来自媒体，携带摄影摄像录音器材，须迅速请哪些部门或人员，共同参与处理（）

A、办公室人员

B、法律部门同事

C、直接领导

D、总经理室

按照《导游领队引导文明旅游规范》，导游领队引导旅游者游览时，正确的做法有（）。

A、提醒旅游者摄影摄像时先后有序，不妨碍他人

B、提示旅游者爱护环境、不进入未开放区域

C、游览区域对着装有要求的，应在出发前提醒旅游者

D、提示旅游者爱护公物、保护文物

E、提醒旅游者遵守游览场所规则

游览时的文明引导包括（　　）等内容。

A、不得将文明旅游的内容融合在讲解词中，要严格区分

B、提醒旅游者遵守游览场所规则，依序文明游览

C、提示旅游者爱护环境、不攀折花草、不惊吓伤害动物、不进入未开放区域

D、提示旅游者爱护公物、保护文物，不攀登骑跨或胡写乱画

E、提示旅游者保持安静，根据场馆要求规范使用摄影摄像设备，不随意触摸展品

您认为“OCR”是什么？（）

A、指光学字符识别技术，是将印刷、手写文稿输入计算机的软件系统，通过对文稿、图片等进行扫描识别，转化成可用计算机编辑的文档

B、指一种新型扫描仪，这种扫描仪采用接触式图像扫描方式，具有扫描速度快，输出精致，图像清晰，主要用在国防、航空等特殊行业

C、是一种新型摄影摄像技术，是智能交通管理的一个重要组成部分，主要解决清晨、正午、傍晚、夜晚、夕照、车辆大灯等各种不同光照环境的影响，能够全天候工作

美国帕克登山队来华进行登山活动，进境时携运一批登山装备和日常用品。下列关于其进境物品海关监管的表述，正确的是：（）

A、登山队不准运进中国禁止进出境物品

B、运进无线电通讯设备和器材，需交验国家无线电管理委员会的批件

C、随同登山队进境的美国记者运进的摄影摄像器材，需交验外交部新闻司或全国记协的批件

D、登山队随身携带的测绘器材，由进境地海关凭有关主管部门的批件和中国登协缴纳的保证金暂予免税放行

（9分）
《科技新时代》杂志（美国著名科普杂志《PopularScience》简体中文版)12月号公布了一年一度的“100项最佳科技成果”，涉及航空航天、工程、运动休闲、家用、绿色、健康医疗、安全、汽车。电脑、娱乐通信、摄影摄像等11个领域。  
在本届“百佳科技成果”评选获奖成果中，你将看到像纸一样薄的电视机、带着你飞上百米高空的喷气背包、无人驾驶的汽车、能再生的器官……这些人们梦想了数十年的事情，今天终于变成了现实。
据此，有人认为：科学的本质就是创新，创新就是创造出全新的事物。请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。

党的十八届五中全会鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其中，创新是引领发展的第一动力。深圳某商用无人机制造公司联合南京一所高校，定向培养人才，借助互联网大数据，实现商用无人机的模块化、定制化生产。该公司将无人机复杂的使用程序简化为容易使用的消费级产品，创造出了一个新的消费市场。目前，该公司产品广泛应用于摄影摄像、地质勘探、维安消防、农业植保等领域，并占据了全球商用无人机市场70%的份额。

（1）请简述该公司的发展之路对中国制造业推进经济结构战略性调整的启示。

（2）从生产与消费的关系说明科技创新的必要性。

根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《丰收时节》及综合创编【主要目标】1.学习维吾尔族基本舞蹈动作，感受“赛乃姆”节奏。2.通过欣赏、创编、表演等实践活动，围绕“丰收时节”主题，尝试创作和表演，体会舞台表现的综合性特征。（其他目标略）【学时】1【教学过程片段】'一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1.作品赏析——天山脚下的《丰收时节》（1）学习与感受维吾尔族舞蹈特色师：示范维吾尔族舞蹈片段。师问：这是哪个民族的舞蹈？老师的动作在表现什么？心情如何？（师生交流）生：尝试模仿"摘葡萄”舞蹈动作。师问：你们的动作与老师刚才的动作有何不同？（师生交流）师：指导学习“摘葡萄”舞蹈动作。（手部动作、脚步动作、方位）生：舞蹈实践，感受“赛乃姆”及其典型节奏。（2）欣赏舞蹈视频《丰收时节》师问：作品运用了哪些舞蹈动作、哪些舞台表现手法来展现收获的喜悦？（板书：舞蹈动作、舞蹈队形、舞蹈形式、道具、布景、灯光）师生交流舞台表现形式对"收获”这一舞蹈主题的塑造作用。2.创编与实践《收获时节》师：出示创编主题“收获时节”，布置创编分组及要求。（舞蹈组、配乐组、灯光组、布景组、摄影摄像组）生：分组实施创作实践，教师指导。生：创作展示，各组共同表演《收获时节》。三、小结（后略）

某学校开设了摄影摄像模块教学，但是在进行摄像教学内容是，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能够感受动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替。学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄。在表演过程中，每隔一段时间，大约一两秒就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔临时公告照片，说出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但是由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大作为文章，例如：用前后遮挡法，位置重叠法等，产生类似与摄像，但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。

【简答题】

问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法？

案例：

某校的家长义工活动

一、关注安全，做校园“安全员”由于学校门前的道路狭窄，且行人和车辆很多，每天上学、放学的时问，校门口总是道路堵塞、拥挤混乱，给学校安全带来了隐患。虽然学校想了很多办法，但都未能从根本上解决问题。自从每班成立了家长委员会，有了家长志愿者这支队伍，校门口的安全问题便迎刃而解了。每天上学、放学时间，校园“安全员”——家长志愿者会准时上岗，他们身穿蓝色志愿者马甲，站在校门口耐心劝导随意停靠车辆的家长及时驶离，把校门口围堵道路的家长疏导到围栏两旁，确保了道路的畅通。

二、参与管理，做活动“导航员”学校以组织活动为契机，邀请家长志愿者担任活动的“导航员”，与老师和学生一起制订活动方案、编排节目、布置环境、制作道具、摄影摄像等。这样的活动一方面发挥了家长支持学校教育的作用，另一方面使家长更了解孩子的发展状况，从而有效地促进了家长与孩子的沟通，还融洽了教师与家长的关系。

三、支持教学，做资源“提供者”家长从事不同的职业，有不同的兴趣爱好，要善于发挥他们的特长和职业优势，使其成为教育教学的资源。例如，可请从事医务工作的家长为孩子做预防疾病、食品安全等方面的讲座;请做营业员工作的家长指导孩子如何在超市购物;请从事交警工作的家长为孩子做交通安全的讲座等。

问题：结合上述材料谈谈你对家长志愿者管理的看法。

阅读下列案例材料，然后回答问题。张老师新接手的大班上有些孩子不敢在大家面前表现自己，他们常常表现出双臂夹紧、身体僵硬、揪自己的衣角等行为与神态。张老师了解到是因为以前幼儿的表现和展示机会较少，许多幼儿于当众表达。因此，计划通过一系列的活动来增强孩子的自信，并提高他们的表达能力。通过前期的故事会、才艺表演等形式的锻炼，孩子们已经摆脱了羞涩和胆法，他们不再满足于单纯的讲述更不满足于只在班级小圈子里的表现，他们希望能表演故事，并得到更多观众的支持、帮助，于是一个新的创意—“家园联谊故事表演会”诞生了。有了创意后，张老师便和孩子们一起来做策划和准备工作：准备新故事、制作宣传海报、设计邀请函、征集家长意见、商讨会场布置、确定人员分工……在大家精心策划下，故事表演会如期举行，整个活动过程中到处可以看到忙碌的身影，接待的、摄影摄像的、计分的、主持的……所有任务都由孩子和家长承担，他们各司其职，忙而不乱。“演员”更是不负众望，现场不时响起热烈的基声，孩子的表现得到了大家充分肯定。故事表演会结束后，园长给孩子们颁发了奖状，有最佳表演奖、最佳选题奖、最佳设计奖，还有最佳制作奖、最佳进步奖等。孩子们激动万分，而园长发表的活动感言和“快乐生活、快乐学习、快乐成长”的真心祝愿，更使在场的所有人感动不已。故事表演会上，孩子是活动的主人，他们主动、自然、自信，学会了共同协商、探索，不怕困难，积极寻求解决的办法，总之，故事表演会使孩子们充满了阳光，充满了自信。

结合行为主义发展理论，分析上述案例中教师是如何创设丰富环境，以促进幼儿的学习与发展。