请选出下列加线词语解释有误的一项（）（2分）A:智子疑邻（以……为聪明）马无故亡而入胡（丢失）
B:死者十九（十分之九）撒盐空中差可拟（相比）
C:窗扉皆洞开（大）惟危楼一座（危险）
D:盖一癞蛤蟆（原来）与朋友交而不信乎（真诚，诚实）

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下列句子组成意思完整的一段话，衔接最恰当的一组是()(3分)①雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。②雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。③它背上灰黄斑的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。④灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。⑤那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。⑥桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。A:②⑥⑤④③①
B:①②④③⑥⑤
C:②④③⑤①⑥
D:①④⑥⑤③②

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话题作文
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高二点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡!”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢“公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？”鹤鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆!”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？“不，不!”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢!”
这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？
 请以“高度”为话题，写一篇不少于800宇的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

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在《雷雨》中，谁被作者称之为“淤水塘边的癞蛤蟆”？（）
A、鲁贵
B、鲁大海
C、周朴园
D、周萍

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下列选项中使用借代手法的一项是A:癞蛤蟆想吃天鹅肉
B:不为五斗米折腰
C:吃一堑，长一智
D:初生牛犊不怕虎

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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）(3分)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。A:拟：比。强：同“僵”，僵硬。
B:徐：慢慢地。唳：鸣叫。
C:壑：山沟。盖：原来（是）。
D:为：为了。鞭：鞭子。

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