教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是()。

  • A 直接性、引导性和简捷性

  • B 直接性、被动性和简捷性

  • C 间接性、被动性和简捷性

  • D 间接性、引导性和简捷性

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    B、忌暴饮暴食、过食肥甘炙、生冷瓜果、偏食零食及妄加滋补

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    A. so

    B. that

    C. so that

    D. therefore
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    A. off 发出，发光

    B. up 放弃

    C. in 屈服

    D. away
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