单纯的喜悦

 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。  一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电,打雷,下大雨。 小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩被打雷吓着,甚至被雷打到。雨下得越来越大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开着她的车,沿着上学的路线去找小女孩。她看到自己的小女儿一个人走在街上,每次闪电时,小女孩都停下脚步,抬头往上看并露出微笑。看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子。  妈妈问女儿说:“你在做什么啊?”  女儿说:“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!”1.小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么? 2.雨下得怎么样?请用文中的话问答。 3.“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!”这是谁说的话?说明什么?  4.文中的小女孩单纯吗?她的这种对待事物的做法你喜欢吗?为什么?  

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  •  有一个小女孩每天都从家里走路去上学。 
     一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电,打雷,下大雨。
     小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩被打雷吓着,甚至被雷打到。雨下得越来越大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开着她的车,沿着上学的路线去找小女孩,她看到自己的小女儿一个人走在街上,每次闪电时,小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子。 
     妈妈问女儿说:“你在做什么啊?” 
     女儿说:“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!” 
    1.给多音字组词。
     露lòu( ) 相xiāng ( )
     lù( ) xiàng ( ) 
    2.给短文加个小标题。 
    3.用“ ”画出文中的比喻句。 
    4.小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么? 
    5.在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。 
     
    A.文中的小女孩每天坐车去上学。( ) 
     B.每次闪电时,小女孩都吓得心惊胆战。( )
     C.小女孩在每次闪电时,都要抬头望望天空,并露出微笑。( )
     D.小女孩对着闪电微笑,她认为是上帝在给她照相。( )

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  • 保安员张某和王某在商场内巡逻时发现一个走失的小女孩在独自哭泣,这时保安员首先应采取的措施是()。

    A.帮助小女孩寻找家长

    B.等待观望

    C.立即报警

    D.把小女孩带离现场

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    D.看世界的角度不同,心境也会不同
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  • 阅读与理解。
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     她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。啊!火 柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一 支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装 着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
    1.写出下面词语的反义词。
     温暖( )舒服( )明亮( )
    2.短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。
     
    3.在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”在写作者想象的句子下面画上“﹎﹎”
    4.这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩这里表达了作者对小女孩的 ,这里表达了作者对小女孩的 。

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  • 下面,不是系统安全所包含的内容是______。

    A.要保证操作系统不能崩溃

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    C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

    D.要保证数据库系统的正常运行
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  • 设有一个 Student数据库,包括数据库,包括学生,课程,选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
    课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
    选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
    其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
    请用SQL语句完成下面的操作:
    (1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
    (2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
    (3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程),并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号
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