属于科学教育思想的主要观点的有()。

A、科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养,促进学生的全面发展

B、科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性

C、科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神

D、科学教育要与人文教育相结合

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  • 洗手时,让儿童了解水的特性,这是一种()方式,

    A日常生活中的科学教育

    B游戏活动中的科学教育

    C偶发性科学教育活动

    D区角活动中的科学教育

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  • 散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动,

    A偶发性科学教育

    B区角活动中的科学教育

    C渗透的科学教育

    D专门的科学教育

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  • 下列关于科学教育的说法中错误的是()。

    A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

    B、可以借助美术的形式开展科学教育

    C、在音乐活动中不能渗透科学教育

    D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育

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  • 专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

    A.集体教学活动中的科学教育

    B.区角活动中的科学教育

    C.偶发性科学教育活动

    D.游戏活动中的科学教育

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  • 幼儿科学教育的目标是()

    A、幼儿科学教育的依据

    B、幼儿科学教育的方向

    C、幼儿科学教育的任务

    D、幼儿科学教育的结果

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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