肌张力低下的构音障碍的患者如何进行舌及下颌抵抗活动的训练()
A．伸舌抵抗压舌板
B．患者用力张口，治疗师用手上推下颌
C．患者用力张口，治疗师用手下托下颌
D．患者闭口，治疗师下拉下颌
E．患者闭口，治疗师下推下颌
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A．伸舌抵抗压舌板
B．患者用力张口，治疗师用手上推下颌
C．患者用力张口，治疗师用手下托下颌
D．患者闭口，治疗师下拉下颌
E．患者闭口，治疗师下推下颌
治疗师判断来访者的沉默是由于对治疗师的愤怒情绪所造成，治疗师最好（ ）。
A、马上对峙处理
B、在等待中注视着对方
C、不予理会
D、立即提问
E、邀请对方谈出自己的想法
病人在治疗中用言语攻击治疗师，治疗师正确的处置方法包括
A、将其理解为对治疗师的不尊重，停止对其治疗
B、将其理解为移情，在恰当的时候给予解释
C、将其理解为压抑，在恰当的时候给予解释
D、告诉病人，应该节制自己的言行
E、转给其他治疗师
以下对脑瘫患儿从跪位站起过程的描述中，错误的是
A.患儿取双膝跪位，治疗师跪坐于患儿身前
B.治疗师固定患儿一侧下肢，将患儿重心转向被固定的一侧下肢，然后抬起另一侧下肢使该侧足平放于地板上成单膝跪位
C.治疗师帮助患儿身体后倾，把重心移至后腿
D.治疗师一手扶着患儿下胸部帮助站起
E.患儿站立后，治疗师一手固定患儿双膝，另一手固定腰骶部，保持髋部伸直，并使重心前移，保持平衡
从罗杰斯的观点看，平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征，下列没有体现平等感的是
A、当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他，就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己
B、治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫
C、当来访者感受到治疗师的真诚，就会去除伪装，对自己及治疗师表现真实
D、治疗师并不把其知识当成秘密，也不企图把治疗过程神秘化
E、当来访者发现治疗师关心和看重自己，他也会开始看重自己
A．伸舌抵抗压舌板
B．患者用力张口，治疗师用手上推下颌
C．患者用力张口，治疗师用手下托下颌
D．患者闭口，治疗师下拉下颌
E．患者闭口，治疗师下推下颌
