课外校外教育的主要特点是()
A.权威性、灵活性、针对性B.自愿性、灵活性、实践性C.目的性、组织性、计划性D.目的性、选择性、自发性
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A.方便抽样、目的性随机抽样、滚雪球抽样、分层抽样
B.方便抽样、目的性随机抽样、滚雪球抽样、系统抽样
C.方便抽样、目的性随机抽样、滚雪球抽样、机遇式抽样
D.方便抽样、整群抽样、滚雪球抽样、分层抽样
A.从无意注意向有意注意发展
B.无意注意占主导地位
C.注意缺乏目的性和主动性
D.注意的目的性强
家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()。
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
环境影响评价应遵循()原则。
A、目的性原则、整体性原则、相关性原则、动态性原则、随机性原则、民主性原则
B、目的性原则、整体性原则、层级性原则、动态性原则、随机性原则
C、目的性原则、整体性原则、相关性原则、层级性原则、程序性原则
D、目的性原则、整体性原则、相关性原则、主导性原则、动态性原则、随机性原则