新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（ ）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。
A.1992B.1995C.1999D.2001
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A.正确
B.错误
丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年，向全市开过6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。有一次，丁老师请了一天病假。事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当月奖金。后来，丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术课和音乐课，并带了一个兴趣小组，她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。 结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于( )。
A增强小浩的自我效能感
B培养小浩的亲社会连结
C促进小浩的认知能力
D改善小浩的行动能力
美术课上，老师正在给大家展示河马的图片。小明突然站起来说，他在动物园看到过真正的河马。老师恰当的处理方式是（）。
A不予理睬，继续课堂教学
B稍作停顿，批评幼儿影响课堂秩序
C请小明上讲台为大家说明
D跟小明说下课再说
A对
B错
