下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
C、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
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下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
C、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
教育心理学研究的问题是()
A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律
B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题
C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动
D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
狭义的教学过程是()。
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骇
E.教师进行教学活动的相关要点
F.教师组织教学活动的基本环节
一般而言,教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是:()
A.教学设计在教学活动之前
B.教学设计在教学活动之后
C.两者同时进行
D.无所谓谁先谁后