世界上最早用数量统计的方法,用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的论文是()
A.《国民教育的经济意义》
B.《教育的经济价值》
C.《国民教育经济学》
D.《教育经济学》
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A.《国民教育的经济意义》
B.《教育的经济价值》
C.《国民教育经济学》
D.《教育经济学》
A.沃尔什的《人力的资本观》
B.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
C.布劳格的《教育经济学导论》
D.舒尔茨的《教育与经济增长》
A.舒尔茨
B.丹尼森
C.汉森
D.韦锥
A.《国民教育的经济意义》
B.《教育的经济价值》
C.《国民教育经济学》
D.《教育经济学》
《教育经济学选读》(Ⅱ)、《教育经济学注》(新版)、《教育经济学导论》的作者是()。
A.希恩
B.科斯塔年
C.布劳格
D.韦锥