“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）

A.确定教育目标

B.详细计划

C.选择和形成学习经验

D.有效地组织学习经验

E.实施评价

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  • 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（　）。
    A.纵向组织
    B.连续组织
    C.横向组织
    D.序列组织
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  • 在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）
    A.确定教育目标B.选择学习经验C.组织学习经验D.评价教育目标
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  • 课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____。

    A:过程模式

    B:目标模式

    C:评价模式

    D:开发模式

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  • 个体行为是建立在()的基础上的。

    A.个人生活背景

    B.能力

    C.人格

    D.学习经验

    E.情境

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  • 五年级地理课与五年级历史课提供的学习经验之间的联系，属于泰勒所区分哪种学习经验组织()

    A.纵向组织

    B.横向组织

    C.逻辑组织

    D.心理组织

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