幼儿园语言教育的途径可以分为专门的语言教育和()
A.日常的语言教育
B.叙事性的语言教育
C.活动中的语言教育
D.渗透的语言教育
相关专题: 语言教育 叙事性 幼儿园
有疑问?点此联系我们
收藏该题
查看答案
A.日常的语言教育
B.叙事性的语言教育
C.活动中的语言教育
D.渗透的语言教育
对学前儿童进行语言教育大体有两种途径()
A、组织专门的语言教育活动
B、在一日生活各个环节
C、在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育
D、早读课
以()的组织形式来结构语言教育内容,是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
A、谈话
B、讲述
C、游戏
D、活动
“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式()
A、电化教育形式
B、形象教育形式
C、文字教育形式
D、个体语言教育形式
E、群体语言教育形式
在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。
A.一日生活的各个环节中
B.专门的语言教育活动中
C.家庭中
D.体育活动中
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价