“为取得理想的教学效果,在欣赏课《走进亚洲》教学的前一周,老师进行了调查”,这种评价方式()。
A.形成性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.终结性评价
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某老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨,但又会有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
A单向性
B双向性
C多向性
D成员性
A.评价主体的多元性
B.评价结果的形成性
C.评价内容的丰富性
D.评价形式的多样性
A、观察法
B、讲解法
C、对话法
D、比较法