幼儿团体操的全操内容包括（）
A.徒手操、轻器械操
B.队形变化、造型
C.徒手操或轻器械操、队形变化和造型
D.徒手操、轻器械操和造型
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A.徒手操、轻器械操
B.队形变化、造型
C.徒手操或轻器械操、队形变化和造型
D.徒手操、轻器械操和造型
案例：初三（1）班足球教学比赛课上，李老师在宣布本堂课的教学任务时，要求学生先慢跑两圈，做徒手操和足球专项准备活动后再进行教学比赛。此时，有几位同学高呼:“李老师安排那么多准备活动太浪费时间啦，我们直接开始比赛吧!这样可以多踢一会儿啊！”李老师给学生进行了适当的解释，并按照他之前的计划开始上课。比赛过程中有的学生不遵守规则，为了争抢球故意用手推操别的同学，甚至出现抱球跑的现象，场面一度混乱……
（1）你认为学生的要求是否合理？（2分）请从运动生理学的角度做出解释。（8分）（2）如何强化规则意识来转变学生的上述行为？（5分）
徒手操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种（）、（）、（）、（）、（）和（）等徒手动作组成身体练习。
通过慢跑、徒手操等热身锻炼，使身体由安静状态进入工作状态，促进全身的血液循环，使肌肉处于（）的活动状态。
A、最差
B、最快
C、最佳
D、最忙
A以模仿操为主
B以徒手操为主
C以轻器械操为主
D以竹竿操为主
在编排成套徒手操动作时，首先要考虑的是()。
A.全面性
B.科学性
C.目的性
D.创造性
