下列关于科学教育的说法中,哪种观点是不正确的?( )

  • A、科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行

  • B、科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行3

  • C、科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行

  • D、科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小

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  • 属于科学教育思想的主要观点的有()。

    A、科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养,促进学生的全面发展

    B、科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性

    C、科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神

    D、科学教育要与人文教育相结合

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  • 初冬的天气起了大雾,下雨前池塘上空低飞的蜻蜓,蚂蚁搬家等都属于()

    A选择性科学教育活动

    B预定性科学教育活动

    C区角科学教育活动

    D偶发性科学教育活动

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  • 在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。

    A.坚持人文教育为主

    B.坚持科学教育为主

    C.坚持人文教育与科学教育的携手并进

    D.要看情况而定

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  • 学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。

    A、对

    B、错

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  • 在人文教育与科学教育的关系问题上,应( )。

    A.坚持人文教育与科学教育的携手并进

    B.要看情况而定

    C.坚持人文教育为主

    D.坚持科学教育为主

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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