该求助者的躯体症状包括（ ）。
A.头痛
B.全身乏力
C.胸闷
D.胃痛胃胀
A.头痛
B.全身乏力
C.胸闷
D.胃痛胃胀
共用题干
一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。
母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带他来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。
心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是()。单选
A:启发求助者寻求帮助
B:因求助者拒绝帮助而停止咨询
C:协助求助者改善人际关系
D:因求助者拒绝帮助而强制咨询
一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。
母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带他来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。
心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是()。单选
A:启发求助者寻求帮助
B:因求助者拒绝帮助而停止咨询
C:协助求助者改善人际关系
D:因求助者拒绝帮助而强制咨询
案例一：
一般资料:?求助者，男性，30岁，公司职员。
案例介绍：求助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月。
心理咨询师：“您好请问我能为您提供什么帮助吗”
求助者：“我最近心情不好，烦躁。”
心理咨询师：“您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗”
求助者：“主要是工作不顺心，领导排挤我。
心理咨询师：“您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗”
求助者：“是的。
心理咨询师：“那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗”
求助者：“我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直跟着现在的领导工作。这一年来，她总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情，从没有交给我任何重要的工作。两个月前，我们部门有个大项目，我主动要求站在这个项目中参与一些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作。”
心理咨询师：“因为这件事，您开始觉得领导排挤您？”
求助者：“是啊！他这就是排挤我啊！他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头，所以处处压着我，不燃我参与重要的工作最近两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦。父母有时劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。”
心理咨询师：“听了您的叙述，我非常理解您的心情。在工作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心烦，甚至影响了生活和您与父母的关系，对吗？”
求助者：“是啊！我想了解下，你们单位其他部门的新员工都承担力哦啊重要的工作吗？”
求助者：“没有，他们基本上和我差不多，都是做些无足轻重的工作”。
心理咨询师：“既然新员工做的工作都差不多，那您为什么就觉得您的领导排挤您呢.”
求助者：“我是海归博士啊，领导就应该重用我！”
心理咨询师：“你们这些员工中，只有您一个人是海归博士吗？”
求助者：“那倒不是。”
心理咨询师：“那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他们呢？”
求助者：“这倒没听说。”
心理咨询师：“同样是领导没有委以重任，问什么其他人都能接受，而您却认为领导排挤您呢?”
求助者：“难道是我的问题？”
心理咨询师：“应该说是您对这件事的想法存在问题。人们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题。”
这段咨询最可能发生在()单选
A.心理诊断阶段
B.领悟阶段
C.在教育阶段
D.修通阶段
一般资料:?求助者，男性，30岁，公司职员。
案例介绍：求助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月。
心理咨询师：“您好请问我能为您提供什么帮助吗”
求助者：“我最近心情不好，烦躁。”
心理咨询师：“您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗”
求助者：“主要是工作不顺心，领导排挤我。
心理咨询师：“您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗”
求助者：“是的。
心理咨询师：“那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗”
求助者：“我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直跟着现在的领导工作。这一年来，她总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情，从没有交给我任何重要的工作。两个月前，我们部门有个大项目，我主动要求站在这个项目中参与一些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作。”
心理咨询师：“因为这件事，您开始觉得领导排挤您？”
求助者：“是啊！他这就是排挤我啊！他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头，所以处处压着我，不燃我参与重要的工作最近两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦。父母有时劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。”
心理咨询师：“听了您的叙述，我非常理解您的心情。在工作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心烦，甚至影响了生活和您与父母的关系，对吗？”
求助者：“是啊！我想了解下，你们单位其他部门的新员工都承担力哦啊重要的工作吗？”
求助者：“没有，他们基本上和我差不多，都是做些无足轻重的工作”。
心理咨询师：“既然新员工做的工作都差不多，那您为什么就觉得您的领导排挤您呢.”
求助者：“我是海归博士啊，领导就应该重用我！”
心理咨询师：“你们这些员工中，只有您一个人是海归博士吗？”
求助者：“那倒不是。”
心理咨询师：“那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他们呢？”
求助者：“这倒没听说。”
心理咨询师：“同样是领导没有委以重任，问什么其他人都能接受，而您却认为领导排挤您呢?”
求助者：“难道是我的问题？”
心理咨询师：“应该说是您对这件事的想法存在问题。人们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题。”
这段咨询最可能发生在()单选
A.心理诊断阶段
B.领悟阶段
C.在教育阶段
D.修通阶段
面质技术也称()。(2009-11)
A:质疑
B:对抗
C:职责
D:正视现实
A:质疑
B:对抗
C:职责
D:正视现实
共用题干
一般资料：求助者，男性，61岁，教师。案例介绍：求助者因冠心病住院治疗，目前病情已经稳定。周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。
该求助者心理冲突的性质是()
A:常形
B:精神病性
C:变形
D:神经症性
一般资料：求助者，男性，61岁，教师。案例介绍：求助者因冠心病住院治疗，目前病情已经稳定。周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。
该求助者心理冲突的性质是()
A:常形
B:精神病性
C:变形
D:神经症性
一般资料：男性，27岁，已婚，公司职员。
求助者主诉：为感情问题痛苦．伴有失眠两个月余。
求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是，一个月前我妻子突然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?
表明该求助者社会功能改变的是（）。
A.心慌出汗
B.工作效率很低
C.紧张不安
D.内心想法离奇
求助者主诉：为感情问题痛苦．伴有失眠两个月余。
求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是，一个月前我妻子突然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?
表明该求助者社会功能改变的是（）。
A.心慌出汗
B.工作效率很低
C.紧张不安
D.内心想法离奇
共用题干
一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。
案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。手术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话。睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼开朗，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。
本案例咨询中，求助者曾出现阻抗，在讲话内容上的阻抗可表现为()。多选
A:理论交谈
B:沉默寡语
C:假提问题
D:控制话题
一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。
案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。手术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话。睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼开朗，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。
本案例咨询中，求助者曾出现阻抗，在讲话内容上的阻抗可表现为()。多选
A:理论交谈
B:沉默寡语
C:假提问题
D:控制话题
确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（）。
(A)求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
(B)资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑
(C)咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
(D)求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
(A)求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
(B)资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑
(C)咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
(D)求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
求助者自述：自己一直单身，养了一直宠物狗与自己做伴，三个月以前宠物狗死了，我当时很伤心，生了一个星期的病，觉得胸闷气短，没有食欲，经常呆呆地坐在那里，回忆和小狗在一起的日子，自己一个人的时候就感觉很孤独，经常偷偷地哭泣。想着自己一个人活着多没有意思，就想不如和小狗一起死了算了。有小狗在的时候，我每天还有寄托，下班了赶紧回家照顾小狗，可现在小狗没有了，我觉待自己活着好像没有任何意义了。如果不是因为考虑到父母，真的不想再活着了，我现在情绪越来越低落，觉得生活没有一点乐趣，上周辞职了，但在家里无所事事，饭也经常不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，所以来找心理咨询师帮助我解决问题。
本案例中求助者最主要的症状是（ ）。
A.自罪
B.焦虑
C.恐惧怕
D.抑郁
求助者自述：自己一直单身，养了一直宠物狗与自己做伴，三个月以前宠物狗死了，我当时很伤心，生了一个星期的病，觉得胸闷气短，没有食欲，经常呆呆地坐在那里，回忆和小狗在一起的日子，自己一个人的时候就感觉很孤独，经常偷偷地哭泣。想着自己一个人活着多没有意思，就想不如和小狗一起死了算了。有小狗在的时候，我每天还有寄托，下班了赶紧回家照顾小狗，可现在小狗没有了，我觉待自己活着好像没有任何意义了。如果不是因为考虑到父母，真的不想再活着了，我现在情绪越来越低落，觉得生活没有一点乐趣，上周辞职了，但在家里无所事事，饭也经常不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，所以来找心理咨询师帮助我解决问题。
本案例中求助者最主要的症状是（ ）。
A.自罪
B.焦虑
C.恐惧怕
D.抑郁
有效咨询目标的基本要素不包括（）。
A.具体可行
B.双方可接受
C.解决求助者实际困难
D.属于心理学性质
A.具体可行
B.双方可接受
C.解决求助者实际困难
D.属于心理学性质