下列哪个教育理念与作者的理念相吻合?查看材料
A.要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书
B.教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造工作
C.让学生学一点他们渴望学的学问，于一点他们渴望干的事情
D.要解放孩子．使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
男孩在动作技能方面的优势要到青春期之后才能明显体现出来。
此题为判断题(对，错)。
教育史上，“产婆术”的提出者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.夸美纽斯
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）
A.非正式群体
B.松散群体
C.联合群体
D.正式群体
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我归因感
D.自我预期感
某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
下列叙述不符合文意的一项是：查看材料
A.人是为别人而生存的，因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福，我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动
B.因为自己的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，所以，我们不应因为自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受
C.每个人都有一定的理想，崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活，照亮人们前进的道路
D.鄙弃“猪栏”理想，重视志同道合者之间的感情，潜心于自己的研究，生活才不会空虚
阅读下面资料，作答小题。
【资料】一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）查看材料
A.探究性学习
B.建构学习知识的过程
C.由被动学习转向主动学习
D.教师的角色由传授者向引导者转变
E.学生是学习真正的主人
在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。
A.操作整合
B.操作熟练
C.操作定向
D.操作模仿
学校进行德育的基本途径是（）。
A.劳动
B.教学
C.课外活动
D.班主任工作