所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题
所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是：
A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题
中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）
对错
下面哪项不属于当前国际上空间数据模型研究的学术前沿（）
A、三维空间数据模型
B、时空数据模型
C、分布式空间数据管理
D、数据获取
出版社引进图书选题，就文化价值而言，对学术著作要考虑是否具有（ ）
A、学术前沿价值
B、实用价值
C、独创性和参考价值
D、文化积累价值
E、娱乐价值
[单选]以下文献的说法错误的是？（）
A．通过综述能够了解主流的研究成果。
B．大学聘用教授应以人为本，研究方向为次。
C．浏览近三年的国内外期刊文献有助于把握学术前沿动态。
D．阅读文献必须从教科书开始。
师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。 A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展;C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行
（单选题）师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B因材施教，注重学生个性发展
C形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖
D保持个性，敢于特立独行
这次论坛旨在立足于国家人口与健康事业的重大需求，借助战略性学术交流平台，高水准的科研合作团队，___\__国际学术前沿，_______我国免疫学相关交叉学科未来发展的重要科学问题，促进免疫学与生命科学各学科及其他科学部相关学科的交叉发展。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.组建关注分析
B.依托聚焦厘清
C.依靠跻身澄清
D.搭建迈进识别
题目这次论坛旨在立足于国家人口与健康事业的重大需求，借助战略性学术交流平台，______高水准的科研合作团队，______国际学术前沿，______我国免疫学相关交叉学科未来发展的重要科学问题，促进免疫学与生命科学各学科及其他科学部相关学科的交叉发展。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A: 组建 关注 分析
B: 依托 聚焦 厘清
C: 依靠 跻身 澄清
D: 搭建 迈进 识别
下列各句中，没有语病的一句是（3分）A:在南海主权问题上，南亚某些国家把中国的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食其果。
B:他在《语文建设》“学术前沿”栏目发表的关于桐城派散文研究的文章，否定的人很多，引发众多争议。
C:一首诗歌是否优美，关键不在于它是否迎合了时代，而在于它是否有一种超越时空直抵人心灵的力量。
D:这种对读书精神的守望不仅使我们沉湎在欲望中的人性有了尊严，而且使我们从平庸生活中脱离出来。
学者所真正需要的，是能够让其安身立命、自由做研究的一些基本条件。_____。物质性生活条件是让其不必因谋“稻粱”而影响研究，能够凭自己的教职收入，使他以及家人过上虽不富裕、却比较体面的生活。精神性条件方面，最重要的是学术自由，学者可以按照自己的学术兴趣或者对学术前沿的判断，自由选择研究的课题、方向与方式。
A.这些条件既有物质性的，也有精神性质的
B.“存在决定意识”，物质条件是第一位的
C.只有先解决精神问题，才能再谈物质问题
D.只有先解决物质问题，才能再谈精神问题
（单选题）学者所真正需要的，是能够让其安身立命、自由做研究的一些基本条件。（）。物质性生活条件是让其不必因谋“稻粱”而影响研究，能够凭自己的教职收入，使他以及家人可以过上虽不富裕、却比较体面的生活。精神性条件方面，最重要的是学术自由，学者可以按照自己的学术兴趣或者对学术前沿的判断，自由选择研究的课题、方向与方式。
A这些条件既有物质性的，也有精神性质的
B“存在决定意识”，物质条件是第一位的
C只有先解决精神问题，才能再谈物质问题
D只有先解决物质问题，才能再谈精神问题
下列句子中没有语病的一项是（）A:去年G20峰会极大提高了杭州的知名度和美誉度。现在杭州人有了新的期盼，希望国家能尽早批准杭州成为“国家级中心城市”成为现实。
B:《全球教育展望》秉持“全球视野、中国行动”的办刊理念，追溯国际教育改革的学术前沿，引领“中国经验、世界共享”的潮流。
C:汪曾祺书画集《四时佳兴》，由汪曾祺研究专家苏北先生辑选，读者从作品中可以窥见，大师对于个人人生际遇的深刻体悟以及中国传统艺术的精湛见解。
D:那些长得慢、不中看的绿色有机蔬菜，种植过程遵循生长规律，不使用催化剂，价格虽高，但味道纯正，却受到消费者的青睐。
请结台人的发展有关理论对“中国科学技术大学少年班”案例进行分析。2008年3月8日，中国科学技术大学少年班迎来了30岁生日。3月,17日，该校向外界公布了少年班毕业生的跟踪调查结果：30年来．少年班招收31期学生共1220人，已毕业的1027人中，有935人考取研究生．比例为91%。总体来看，少年班毕业生的畀学率高，就业面广．获国际大奖者多．出国深造率高，回归脏务的人也越来越多。根据中国科学技术大学的跟踪调查，少年班毕业人数主要流同三个领域：国内一流大学、科研机构：国际学术前沿：国内外工商、金融、IT领
材料是一位大学教师的自述，大致如下：我在使用案例课堂讨论之后，有学生反映“希望老师多讲些内容，可以更多学习到知识和学术前沿成果。”“上大学交学费不是为了听同学讨论的，这样没有意义，浪费时间。”还有学生甚至投诉我，说我上课很“水”，老师基本不讲，课上全是讨论。我很迷惑，一方面学生抱怨老师满堂灌，不让大家参与讨论，而当给予学生材料，让他们积极表达时，他们却退缩了呢?是不是这种方法是不对的?这与传统教学差别太大，是不是就不要继续了呢?(1)请从社会发展的角度，阐述讨论课的必要性。(2)从课堂教学形式的角度，论述学生不适应讨论的可能原因。(3)从课程改革来看，提出改进这种状况的措施。
纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（）。
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处D.为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习。
题目纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（ ）。
A:西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向
B:任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
C:重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D:为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习
纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（）。
A、西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向
B、任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
C、重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D、为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习
（单选题）纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调：
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习
