下面( )不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
A采用学生朗读形式教学
B扩大和紧密英语学习共同体
C促进学生主动建构的英语学习
D创设英语学习环境
下面( )不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
A采用学生朗读形式教学
B扩大和紧密英语学习共同体
C促进学生主动建构的英语学习
D创设英语学习环境
我校将要在下周五下午组织一次“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校英语教学提出几点建议。
自己英语学习的情况
英语学习的目的;英语学习的方法;课外自学的途径;……
对学校英语教学的建议
(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议。) 注意:
对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。词数100左右。开头和结尾已经写好,不计人总词数。文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Good afternoon, dear teachers and schoolmates. It’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. Thank you for listening.
A促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
B培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
C促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
D培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语
A.结果期望低
B.效能期望低
C.结果期望高
D.效能期望高
书面表达。
你班的同学进行了一场有关英语学习的讨论。讨论的题目是:学习英语要不要从儿童时期开始?请你根据下表中提示写一篇短文,介绍讨论情况。
一些同学认为
另一些同学认为
应从儿童时期开始学习英语儿童时期记忆力好,可以记住很多单词能为以后的英语学习打下坚实的基础不应从儿童时期开始学习英语儿童时期既要学汉语拼音又要学英语,易混淆会影响汉语学习和今后的英语学习讨论未取得一致意见注意:1.字数在120字左右。
2.参考词汇:坚实的基础:solidfoundation;汉语拼音Bopomofo
教师应从英语学习活动观的视角,分散课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。
A、对
B、错