在法制社会，政府对行业进行管理必须法律授权，而行业自律管理只需要通过行业成员的协商，因而在管理权源上具有更大的（)，更能适应行业快速发展的需要。
A.积极性、机动性
B.灵活性、机动性
C.灵活性、积极性
D.积极性、能动性

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[单项选择题]人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的______，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。
A．积极性、主动性、创造性和工作绩效
B．积极性、主动性、创造性和协作性
C．积极性、主动性、创造性和法制观念D．积极性、合法性、建设性和工作绩效

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人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的(　　)，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。
- A积极性、主动性、创造性和工作绩效
- B积极性、主动性、创造性和协作性
- C积极性、主动性、创造性和法制观念
- D积极性、合法性、建设性和工作绩效
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认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性

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为什么呢（　　）
A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
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