形体练习可以提高练习者的柔韧性、协调性、表现力以及对音乐的鉴赏力。
A、对
B、错

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运用间歇练习法的正确做法是
A.以健身为主要目的的间歇期心率恢复水平,大体上控制在高于安静时心率10％，低于100次／分
B.对同一练习者而言，如增加负荷强度，则要相对延长间歇时间
C.两次（组)练习之间的间歇时间是根据练习者的主观感受确定的
D.对同一练习者而言，如增加负荷数量，则间歇时间不变

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社会体育指导员应按照练习者的民族习惯称呼对方

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在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应（）。

A.站在练习者下杠同侧，两手托其腰部帮助出杠B.站在练习者下杠异侧，两手托其腰部帮助出杠C.站在练习者下杠异侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠D.站在练习者下杠同侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠
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古人说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，说明艺术修养和鉴赏力的培养与提高，离不开（）
A.大量优秀作品的鉴赏实践B.掌握艺术的基本知识和规律C.一定的历史、文化知识D.相应的生活经验和生活阅历
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双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（）。
A杠内，面对练习者
B杠内，练习者的后方
C杠外侧，练习者腿前
D杠外侧，练习者腿后

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