有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是()
A、渗透的语言教育
B、专门的语言教育
C、游戏中的语言教育
D、其他领域活动中的语言教育
()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。
C、日常生活中的语言教育
D、游戏中的语言教育
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()
A、学前儿童教育总目标
B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
C、学前儿童语言教育总目标
D、学前儿童语言教育活动目标