行为目标的具体特点是()
A.学术性具体性基本性B.可操作性学术性专门性C.具体性精确性可操作性D.基本性专门性可操作性

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学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

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行为目标的基本特点是（）
A. 学术性、具体性、基本性
B. 可操作性、学术性、专门性
C. 具体性、精确性、可操作性
D. 基本性、专门性、可操作性

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危险和可操作性研究是以关键词为引导，找出过程中工艺状态的变化（即偏差），然后分析找出偏差的原因、后果及可采取的对策。下列关于危险和可操作性研究的描述，错误的是（）。
A.危险和可操作性研究是一种定性的评价方法B.本质就是通过系列会议对工艺流程图和操作规程进行分析C.危险和可操作性研究方法可按确定初始事件、判断安全功能和分析工艺偏差3个步骤来完成D.此评价方法必须由一个多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组来完成
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考核标准的制订与执行还必须科学合理，不掺任何个人好恶等感情成分，这是坚持考核体系标准的（）原则
A、主观性与可操作性
B、客观性与合理性
C、可操作性与合理性
D、重要性与可操作性

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