A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上
曹老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况报告；多一点指导，少一点推卸责任”。曹老师的做法（）。
A不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D可行，体现了他严格要求自己，家长至上
人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段？（ ）
A、定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段
B、定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段
C、情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段
D、定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段
