为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。
A.应尽量使用心理学专业术语
B.让受测者知道如何运用他的分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释
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A.应尽量使用心理学专业术语
B.让受测者知道如何运用他的分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释
关于报告测验分数的具体建议中,下列说法正确的有( )。
A、应告知受测者所作测验是测量什么或预测什么
B、应避免使用专业术语
C、可把测验分数直接告诉被试家长
D、需使受测者知道如何运用其分数
使用K校正分数的原理是( )。
A、假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响
B、描述受测者在10个测量表上的偏差分数
C、所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲
D、使临床量表标准T分数的计算更严格