( )是教师书写教学反思的形式之一,它记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动、这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况,它有意识地、生动地表达了教师自己每天的活动。

A.教学日志

B.教学案例

C.教师叙事

D.教学课例

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    A.老师不尊重学生,言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知
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  • 教学案例的作用表现在( )。

    A.可以使教师掌握教学的重点和难点

    B.可以缩短与实际教学情境之间的差距

    C.可以开拓教师的思路,探索新的角度解决问题的方法和途径

    D.可以促进教师分析问题、解决问题的能力的提高

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  • 根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。老师的做法对吗查看材料
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  • 课程计划包括()

    A.学科目

    B.学科开设的顺序

    C.各门学科的教学课时数

    D.学年编制和学周安排

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  • 关于复式教学,叙述正确的是(  )。
    A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下C.在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
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