根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。为什么()查看材料
A.老师不尊重学生,言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

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    【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》

    【教学重点】《欢乐颂》主题

    【教学过程片段】

    一、聆听音乐,引导学生分辨《欢乐颂》主题出现了几次。

    二、再次聆听,学生辨析主奏乐器分别是什么,以什么力度出现。

    (学生在纸上边听边写,一位同学在多媒体课件上作标记)。

    三、结合学生的回答,教师在多媒体课件上验证:

    1.欢乐颂主题出现了四次

    2.主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。

    3.力度从弱到强,音区从低到高,形象地表现了“欢乐”的壮大过程。

    四、小结:乐曲采取简单有效的重复方法,正式确认了“欢乐”主题。

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