A、人才观
B、儿童观
C、道德观
D、教育观
A.工具主义儿童观
B.科学主义儿童观
C.自然主义儿童观
D.人文主义儿童观
先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了()
A、整合教育观
B、完整语言教育观
C、活动教育观
D、教育目标的全面观