优抚对象

某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（　）

• A、帮助孤老优抚对象融入社区

• B、引导孤老优抚对象接纳社会老人

• C、帮助社会老人接纳孤老优抚对象

• D、协助社会老人适应光荣院的环境

某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。开门办院的第一周就有多名社会老人申请并入住。社会工作者小毛发现光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况小毛的工作重心应该是（）

• A帮助孤老优抚对象融入社区

• B引导孤老优抚对象接纳社会老人

• C帮助社会老人接纳孤老优抚对象

• D协助社会老人适应光荣院环境

(2017年)某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）

社会褒扬是指政府和社会各界为优抚对象提供的各种优惠照顾措施、授予优抚对象的各种荣誉称号，以及节日的慰问和表彰，以表达人们对优抚对象的敬意，提高优抚对象的荣誉感和自豪感。

A、对

B、错

从社区工作的角度看，社区工作方法运用于优抚工作中，社会工作者应做下列哪项工作？（）

A、评估优抚对象的需求

B、在决策层、管理层、机构之间为优抚对象争取利益

C、帮助优抚对象了解基本生活信息

D、帮助优抚对象寻找非正式社会支持

优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（　）。

• A、帮助优抚对象排解困难

• B、防止优抚对象“减能”的出现

• C、帮助优抚对象享受福利待遇

• D、生活照料

优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）。

A、帮助优抚对象排解困难

B、防止优抚对象“减能”的出现

C、帮助优抚对象享受福利待遇

D、生活照料

社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有（　）。

• A、访问法

• B、观察法

• C、文献分析法

• D、实验法

• E、问卷调查法

社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林釆用的方法有（）。

社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活，应通过（）入手。

A、做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所前的评估与准备工作

B、做好相关申请入住者的思想工作，减轻机构的压力

C、协助机构管理人员，加强对入住优抚对象的管理与服务，体现优抚社工特色

D、入住后，协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯

E、协助优抚对象在新环境中发展新的积极的人际关系，建立畅通的沟通渠道

社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活，应通过（）入手。

A、做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所的评估和准备工作

B、做好相关申请入住者的思想工作，减轻机构的压力

C、协助机构管理人员，加强对入住优抚对象的管理也服务，体现优抚社会工作特点

D、入住后，协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯

E、协助优抚对象在新的环境中发展新的积极的人际关系，建立畅通和沟通渠道。

关于革命伤残军人休养院、光荣院、军休所内的社会工作，正确的陈述包括哪些?()

A．鼓励支持有条件的老年优抚对象担任学校课外辅导员

B．协助老年优抚对象学习新知识

C．协助老年优抚对象发挥个人的才智

D．协助老年优抚对象发挥个人在社会活动中获得自我价值感

E．应尽量将老人与社会隔离，以免社会对老人的身心产生不良影响

下例不属于小组工作方法运用于优抚工作中的作用的是（）。

A．促进优抚对象更好的融入集体

B．建立社会互助网络

C．增加优抚对象之间的交流

D．评估优抚对象的具体要求

E．减轻护理人员和管理人员的负担

帮助优抚对象寻求非正式的社会支持，增加优抚对象之间的沟通交流，引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境，更好地融入集体，达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用（）

A、个案工作方法

B、小组工作方法

C、社区工作方法

D、家庭治疗法

下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效？（）

A、全面评估优抚对象的需求

B、通过向政府相关部门呼吁，确保优抚经费与现实需要同步

C、实现了优抚资金的多元化

D、为优抚对象建立了非正式支持网

E、缓解了优抚对象的个人压力

（　　）在优抚社会工作中的运用，即帮助优抚对象寻求非正式的社会支持，增加优抚对象之间的沟通交流，引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境，更好地融入“大家庭”，达到“助人自助”的目的。

• A家庭治疗方法

• B个案工作方法

• C社区工作方法

• D小组工作方法

某休养院根据住院优抚对象的健康状况和护理需求，将住养区划分为休养区和生活照料区。以前，休养区和生活照料区在一个大院内；后来，由于休养院改建，休养区和生活照料区被栅栏隔开了。长期以来，休养院中两个区很少交流，这对人住优抚对象转区的负面作用尤为突出。居住在休养区的优抚对象随着年龄的增大，身体状态每况愈下，需要转住到生活照料区；但是，当工作人员向优抚对象提出转区建议的时候却遇到很大的困难。为了加强两个区之间的交流，降低优抚对象因身体状况下降而导致的情绪低落和抑郁，减少优抚对象对其他区的排斥感，院内社会工作部决定设计并开展小组活动，以便改善目前的情况。

【问题】

针对案例中反映的问题，请你简要设计出一个小组活动方案，以改善休养院目前的不良情况。