表演区
作为大型观演性公共建筑，影剧院不同于体育馆的特点是（）。
A、观众环绕表演区观赏
B、有视线和声学方面的设计要求
C、围绕大型空间均匀布置服务性空间
D、按照门厅、观赏区、表演区的空间序列布局
幼儿园的活动区域应当“干湿分离、动静分开”，下列做法正确的是（ ）。
A美工区和图书角应当挨在一起
B建构区与科学区应当挨在一起
C教学区与表演区可以挨在一起
D表演区和音乐区可以挨在一起
厦门的海底世界位于鼓浪屿，是著名景点之一．假设海底世界的表演区（海水）水深4米左右，一表演者平躺在表演区的水底，此人的表面积为1.5m2．表演者承受的水压强约为___\_pa，表演者承受的水压力约为______N （海水的密度取1.0×103kg/m3）
下列活动区不属于“动”区的是( )。
A建构区
B表演区
C音乐区
D数学区
表演游戏的场地可以是在教室里的表演区搭建的小舞台，也可以是教室中间的空地。（）
A、对
B、错
舞台的天幕是指什么？（）
A、表演区正上方的布景
B、舞台最深的幕
C、舞台最前侧的幕布
D、舞台的幕布
美美想做电子琴表演的活动，她应该去活动区的（ ）。
A表演区
B音乐区
C美工区
D语言区
舞台向观众厅伸出，主要表演区在观众席内，观众席三面环绕的舞台是（）舞台？
A、镜框式舞台
B、开敞式舞台
C、伸出式舞台
根据区域活动的功能，下列属于听说表现类区域的是（ ）。
①表演区 ②问题区 ③建构区④科学区
A①②
B①③
C②③
D②④
老师对孩子们说：“我们一起去用积木搭建一个公园吧。”教师接下来应带领幼儿前往（ ）。
A角色扮演区
B建构区
C表演区
D美工区
A.角色区
B.建构区
C.表演区
D.表现区
为避免活动之间的干扰，需要将图书区与表演区分开，这种做法是在区域空间设置中注意了（）
A、动静分开
B、封闭性与开放性
C、相关邻近
D、灵活性
下列有关活动区的设置，不正确的是（）。
A表演区和图书区分开
B美工区和图书区分开
C各个活动区开放一体
D材料放在幼儿可及之处
表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、发饰、假发、项链、衣服、乐器……这体现了材料投放的（ ）。
A丰富性
B层次性
C自然性
D操作性
A.在教室入口处创设建构区
B.在美工区旁边创设科学探索区
C.在益智区旁边创设阅读区
D.在表演区旁边创设建构区
A在教室人口处创设建构区
B在美工区旁边创设科学探索区
C在益智区旁边创设阅读区
D在表演区旁边创设建构区
门帘台帐是旧时戏曲舞台上常用的二道幕。包括一对门帘，分别挂在上场门和下场门;上下场门之间则挂台帐，其作用是把前台表演区与后台分割开来。
1、正确2、错误下列关于活动区的设置中，做法不科学的是（ ）。
A在教室入口处创设建构区
B在美工区旁边创设科学探索区
C在益智区旁边创设阅读区
D在表演区旁边创设建构区
老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具，小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区，争着戴孙悟空的面具来表演。这时，老师建议他们相互协商，每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色，然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后，分配好各自的角色，戴上不同的面具：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆，但是没有面具，妞妞想了一个办法，找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演，老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作，边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时，弦子们变得兴奋起来；当“老妖婆”被孙悟空打倒后，大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时，孩子们的表演欲望更强烈了。指出材料中老师指导表演游戏方法的成功之处。